FILOSOFÍA OCTAVO

IV PERIODO

31 DE OCTUBRE: NO SE DIO CLASE POR LA NOVENA DE NAVIDAD

●        FECHA	24 de octubre	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	LA ARGUMENTACIÓN Y LOS ARGUMENTOS
●        LOGRO – OBJETIVO
- Conocer las características fundamentales de la argumentación filosófica y hacer ejercicios al respecto.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
1. SUSTENTACIÓN: actividad evaluativa pág. 92. Taller No. 1. 2. Se calificó la participación. 3 Se sacó la autoevaluación.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
NINGUNA

●        FECHA	17 de octubre	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	LA ARGUMENTACIÓN Y LOS ARGUMENTOS
●        LOGRO – OBJETIVO
- Conocer las características fundamentales de la argumentación filosófica y hacer ejercicios al respecto.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
1. SUSTENTACIÓN: actividad evaluativa pág. 92. Taller No. 1. 2. Se califica participación y cuadernos. 3. Comentarios de la tarea: Lectura extra clase sobre la disertación Pág. 93 – 100.  Subrayar lo más importante. 4. Desarrollo del taller No. 2: pág. 92 – 93. * No se logró dar toda la agenda porque la lectura extra y tareas no las realizaron los estudiantes.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
- Leer la conceptualización: La disertación Pág. 93 – 100.  Subrayar lo más importante. * Terminar el taller No. 1. De la actividad evaluativa pág. 92.

●        FECHA	04 de octubre	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	LA ARGUMENTACIÓN Y LOS ARGUMENTOS
●        LOGRO – OBJETIVO
- Conocer las características fundamentales de la argumentación filosófica y hacer ejercicios al respecto.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
- Con la lectura previa – extra clase, desarrollar la actividad evaluativa pág. 92. Taller No. 1. *No se terminó el taller y quedó de tarea.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
- Leer la conceptualización: La disertación Pág. 93 – 100.  Subrayar lo más importante. * Terminar el taller No. 1. De la actividad evaluativa pág. 92.

●        FECHA	26 SEPTIEMBRE	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	ARISTÓTELES
●        LOGRO – OBJETIVO
- Conoce la biografía y pensamiento filosófico de Aristóteles.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA: - Con la lectura previa – extra clase, elaborar un esquema que me permita visualizar la información más importante sobre Aristóteles y su pensamiento filosófico. Árbol de ideas, pirámide, el camino hacia la meta…etc.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Leer la conceptualización: La Argumentación y los argumentos. Pág. 85 – 92.  Subrayar lo más importante.

●        FECHA	19 SEPTIEMBRE	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	ÉTICA Y MORAL
●        LOGRO – OBJETIVO
- Comprende y reflexiona sobre las diferentes corrientes éticas a través de la historia.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Evaluación escrita sobre el tema de ética y moral.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Leer el texto relacionado: Aristóteles. Pág. 82 – 85.

●        FECHA	12 SEPTIEMBRE	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	ÉTICA Y MORAL
●        LOGRO – OBJETIVO
- Comprende y reflexiona sobre las diferentes corrientes éticas a través de la historia.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Se termina la uproco del tercer periodo, se distribuye el tema y cada estudiante realiza el taller: 1. Lectura del fragmento del texto de la uproco. 2. Subrayar ideas principales. 3. Se estructura la información a través de un mapa conceptual u otro esquema. 4. Socialización de la información. - Se califica el trabajo de clase y se saca una nota.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
NINGUNA

TERCER PERIODO

BIMESTRALES Y PREPARACIÓN PARA LA ANTIOQUEÑIDAD: DEL 23 AL 30 DE AGOSTO. 

●        FECHA	22 DE AGOSTO	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	ÉTICA Y MORAL
●        LOGRO – OBJETIVO
- Comprende y reflexiona sobre las diferentes corrientes éticas a través de la historia.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
CONTINUACIÓN CON EL CONVERSATORIO FILOSÓFICO. - A los estudiantes que le cuesta hablar, podrán realizar un informe escrito en el cuaderno, sobre su pensamiento y reflexión filosófica sobre el tema leído. - Se califica el trabajo de clase y se saca una nota.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
NINGUNA

15 DE AGOSTO: NO SE DIO CLASE POR APLICACIÓN DE LA PRUEBA PENSAR

●        FECHA	16 DE AGOSTO	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	ÉTICA Y MORAL
●        LOGRO – OBJETIVO
- Comprende y reflexiona sobre las diferentes corrientes éticas a través de la historia.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
- Después de una lectura previa del tema de ética y moral, desde la página 43 – 49 de la uproco, esta clase se dedica para realizar un conversatorio para filosofar sobre el tema propuesto. - A los estudiantes que le cuesta hablar, podrán realizar un informe escrito en el cuaderno, sobre su pensamiento y reflexión filosófica sobre el tema leído. - Se califica el trabajo de clase y se saca una nota.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
NINGUNA

●        FECHA	08 DE AGOSTO	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	HISTORIA DE LA ONTOLOGÍA EN LOS DIFERENTES PERIODOS DE LA FILOSOFÍA
●        LOGRO – OBJETIVO
- Identifica el pensamiento ontológico en cada periodo filosófico.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
En esta clase se sustenta y califica la actividad anterior. Trabajo en parejas, o tríos: - Actividad evaluativa página 37 y 38. De la uproco. - Con la tarea de la clase anterior, (Leer y subrayar las palabras claves, de la página 37 – 43: “Historia de la ontología en los diferentes periodos de la filosofía”): 1. - Hacer un esquema en el cuaderno, por ejemplo: cuadro sinóptico, mapa conceptual, mentefacto, árbol conceptual… 2. - Relacionar y representar cada época filosófica con un símbolo. 3. Conclusión: ¿Cómo se presenta la reflexión ontológica en cada periodo filosófico?
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
NINGUNA

●        FECHA	01 DE AGOSTO	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	HISTORIA DE LA ONTOLOGÍA EN LOS DIFERENTES PERIODOS DE LA FILOSOFÍA
●        LOGRO – OBJETIVO
- Identifica el pensamiento ontológico en cada periodo filosófico.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Trabajo en parejas, o tríos: - Actividad evaluativa página 37 y 38. De la uproco. - Con la tarea de la clase anterior, (Leer y subrayar las palabras claves, de la página 37 – 43: “Historia de la ontología en los diferentes periodos de la filosofía”): 1. - Hacer un esquema en el cuaderno, por ejemplo: cuadro sinóptico, mapa conceptual, mentefacto, árbol conceptual… 2. - Relacionar y representar cada época filosófica con un símbolo. 3. Conclusión: ¿Cómo se presenta la reflexión ontológica en cada periodo filosófico?
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
NINGUNA

●        FECHA	25 DE JULIO	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	EL SER COMO OBJETO DE LA ONTOLOGÍA
●        LOGRO – OBJETIVO
- Conoce y entiende el concepto de ontología desde el contexto filosófico.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
CONTINUACIÓN: aclaración de los conceptos: finito - infinito, real – ideal. - Desarrollo de la actividad evaluativa página 37 y 38. De la uproco. -TAREA:  Leer y subrayar las palabras claves, de la página 37 – 43: “Historia de la ontología en los diferentes periodos de la filosofía”. No se desarrolló la actividad evaluativa.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Leer y subrayar las palabras claves, de la página 37 – 43: “Historia de la ontología en los diferentes periodos de la filosofía”

●        FECHA	18 DE JULIO	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	EL SER COMO OBJETO DE LA ONTOLOGÍA
●        LOGRO – OBJETIVO
- Conoce y entiende el concepto de ontología desde el contexto filosófico.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
CONTINUACIÓN: Se continúa con las actividades de la clase anterior: - Desarrollo de la actividad diagnóstica en la página 36. - CONCEPTUALIZACIÓN: PÁG. 36 37: se continúa con la aclaración de los conceptos. - Desarrollo de la actividad evaluativa página 37 y 38.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Ninguna

●        FECHA	11 DE JULIO	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	EL SER COMO OBJETO DE LA ONTOLOGÍA
●        LOGRO – OBJETIVO
- Conoce y entiende el concepto de ontología desde el contexto filosófico.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
- Socializar el resumen anterior. - Desarrollo de la actividad diagnóstica en la página 36. - CONCEPTUALIZACIÓN: PÁG. 36. - Actividad: Explicación del ser como objeto de la ontología: se hace una lectura por filas y se va dando la aclaración de conceptos. * No se pudo finalizar todo lo propuesto.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Ninguna

●        FECHA	04 DE JULIO	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	PLATÓN
●        LOGRO – OBJETIVO
RECORDAR LA BIOGRAFÍA Y APORTE HISTÓRICO DE PLATÓN
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
- TEXTO RELACIONADO: “PLATÓN”: lectura personal. Se subraya lo importante y se socializa con el grupo. - Video sobre platón: se toma nota, resumen en el cuaderno. - Se socializa lo más importante.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Ninguna

SEGUNDO PERIODO

●        FECHA	23 de mayo	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
●        LOGRO – OBJETIVO
Entender la Filosofía como una ciencia interdisciplinaria y actual.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
- Examen oral. - Revisión de los textos discontinuos sobre las etapas de la Filosofía Antigua. - Lectura de Joshua de Christopher: https://www.academia.edu/15665322/Joshua - Exprésate lector H.  El cuento Colombiano del S. XX. Pág. 158 – 159- Taller: 160 – 161.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Ninguna

●        FECHA	09 de mayo	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
●        LOGRO – OBJETIVO
Entender la Filosofía como una ciencia interdisciplinaria y actual.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
TALLER: - Retomar la uproco y desarrollar la síntesis a través del siguiente esquema. ETAPA DE LA FILOSOFÍA CONCEPTO Y ÉPOCA CARACTERÍSTICAS (EN QUÉ CONSISTE) REPRESENTANTES FILOSOFÍA ANTIGUA     FILOSOFÍA PREÁTICA     FILOSOFÍA ÁTICA     FILOSOFÍA HELENISTA Y ROMANA     FILOSOFÍA ESCOLÁSTICA       - SE SUSTENTA Y CALIFICA.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Ninguna

●        FECHA 02 y 03 de mayo ●        MATERIA Y GRUPO FILOSOFÍA     8° ●        TEMA:   INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA ●        LOGRO – OBJETIVO Entender la Filosofía como una ciencia interdisciplinaria y actual. ●        DESARROLLO DE LA CLASE: - Exposiciones sobre Filosofía Antigua. - Se saca una nota por vestuario y materiales utilizados para exponer. - Se saca otra nota por dominio del tema. ●        ACTIVIDADES PARA LA CASA: Ninguna

●        FECHA	26 DE ABRIL	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
●        LOGRO – OBJETIVO
Entender la Filosofía como una ciencia interdisciplinaria y actual.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
Preparación de exposiciones. - Explicación de la dinámica y método para exponer el próximo jueves 02 de mayo
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Terminar  el taller en casa si alguno no logró terminarlo en clase.

●        FECHA	18 DE ABRIL	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
●        LOGRO – OBJETIVO
Entender la Filosofía como una ciencia interdisciplinaria y actual.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
- Desarrollo actividad diagnóstica, pág 1. - Lectura en vos alta del texto relacionado. - Comentario del texto e interpretación. - Taller en el cuaderno. 1. Quién escribe el texto. 2. ¿Qué es un fragmento y una apología? 3. Volver a escribir el texto en el cuaderno con mis propias palabras. - Calificación del trabajo durante toda la clase.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Ninguna.

PRIMER PERIODO

●        FECHA	07 DE MARZO	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
●        LOGRO – OBJETIVO
Entender la Filosofía como una ciencia interdisciplinaria y actual.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
En esta clase se continúa exponiendo. - CONCEPTUALIZACIÓN: GENERALIDADES FILOSÓFICAS.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Ninguna.

●        FECHA	29 DE FEBRERO	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
●        LOGRO – OBJETIVO
Entender la Filosofía como una ciencia interdisciplinaria y actual.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
- CONCEPTUALIZACIÓN: GENERALIDADES FILOSÓFICAS. EXPOSICIONES.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Ninguna.

●        FECHA	22 DE FEBRERO	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA
●        LOGRO – OBJETIVO
Entender la Filosofía como una ciencia interdisciplinaria y actual.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
- Desarrollo de la actividad diagnóstica en la pág. 55 – 56 de la uproco. - Se reparten unos temas para exponer la próxima clase.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Ninguna.

●        FECHA	15 DE FEBRERO	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	ECOLOGÍA HUMANA, NUEVOS DESAFÍOS PARA LA ECOLOGÍA Y LA FILOSOFÍA
●        LOGRO – OBJETIVO
Entender la Filosofía como una ciencia interdisciplinaria y actual.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
En esta clase se continúa con el taller de la clase anterior.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Ninguna.

●        FECHA	08 DE FEBRERO	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	ECOLOGÍA HUMANA, NUEVOS DESAFÍOS PARA LA ECOLOGÍA Y LA FILOSOFÍA
●        LOGRO – OBJETIVO
Entender la Filosofía como una ciencia interdisciplinaria y actual.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
En este día se realiza un taller en grupos: 1. Se hace un Vocabulario en el cuaderno con palabras clases del documento leído en la clase anterior. * Ecología. * Desafío. * Filosofía. * Contemporáneo. * Paradigma. * Naturaleza. * Antropología. * Hábitat. * Ecosistema. 2. En el cuaderno de acuerdo al texto, se explican las siguientes expresiones: - Ecología Humana. - Naturaleza humana. 3. Se entiende y escribe el objetivo de la ecología humana. 4. Se califica el taller.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Ninguna.

●        FECHA	08 DE FEBRERO	●        MATERIA Y GRUPO	FILOSOFÍA     8°
●        TEMA:	ECOLOGÍA HUMANA, NUEVOS DESAFÍOS PARA LA ECOLOGÍA Y LA FILOSOSFÍA
●        LOGRO – OBJETIVO
Entender la Filosofía como una ciencia interdisciplinaria y actual.
●        DESARROLLO DE LA CLASE:
_ Introducción a la filosofía: se explica a nivel general las grandes etapas de la filosofía: F. Antigua, F. Medieval, F. Moderna, F. Contemporánea. También se hace un sondeo sobre lo que los estudiantes entienden por Filosofía. _ Texto relacionado página 52 – 53 : se lee en voz alta el texto: “ECOLOGÍA HUMANA, NUEVOS DESAFÍOS PARA LA ECOLOGÍA Y LA FILOSOSFÍA”, Reflexión: ¿Qué dice el texto?, ¿Qué me dice o enseña? - Se concluye que la Filosofía es una ciencia actual e interdisciplinaria.
●        ACTIVIDADES PARA LA CASA:
Retomar la lectura del texto leído en clase.